目录
前沿视点
数字贫困视角下平等受教育权的国家义务范式探究宁立标;万坚;4-10
工业4.0时代元宇宙赋能的智慧教育斯蒂利亚诺斯·米斯塔基迪斯;陆佳钰;蔡榕臻;11-15+75
国际组织战略行动
经合组织终身教育数字化战略：要点与特色李薇;范贤睿;16-20
联合国教科文组织中小学人工智能课程蓝图解读王建梁;栗嘉敏;21-26
《数字教育行动计划(2021—2027)》：欧盟数字教育改革内容及启示王彬;贺艳芳;27-32
国家战略行动
建设新型数字教育空间：德国国家教育数字化平台探析陈正;杨静;33-36
日本人工智能教育战略行动述评康乐;姚凯博;37-44
俄罗斯教育数字化战略转型欧柔藓;45-51
教育与研究的智能化转型——韩国《2022年教育信息化实施计划》探析罗毅;董丽丽;52-59
数字能力建设
爱尔兰提升全民数字技能最新举措述评赵文瑆;董丽丽;60-65
数字化时代德国教师培养与培训政策、实践与特点陈正;杨静;66-71
院校实践
元宇宙赋能的高等教育转型：来自美国莫尔豪斯学院的实践穆希纳·莫里斯;蔡榕臻;陆佳钰;72-75
面向智能时代的美国东北大学本科课程改革陈华栋;76-79
卷首语范贤睿;1
“‘一带一路’教育共同体建设”专栏征稿启事2
“聚焦港澳台地区”栏目征稿启事81